WFU

2018年6月11日 星期一

想投入華語教學 您會有的各種問題和諮詢方式

從寫部落格以來,詢問「如何成為華語老師」或是「這一行的發展」相關問題的私訊、信件、甚至親自跑來雲飛諮詢的,都沒停過。

開了雲飛之後,出現的頻率更多了,近一個月更是密集到有點誇張,我感謝這些陌生人對我的信任,明明不認識我,卻如此相信我提供的經驗和資訊。

然而我一個人畢竟能力時間都有限,如果這種需求的量已經大到一個程度,我接下來必須稍微調整一下處理方式,以維持我正常生活的節奏,以及穩定工作的空間。

這篇文章,我會把近期收到最常出現的問題都一併回覆,如果您也是「想知道如何成為華語老師」或是「想知道這一行的發展」的其中一位,繼續看下去,會得到您想要的答案。同時這篇文章,我也會說明接下來會如何調整類似諮詢需求的處理方式。


雲飛語言師資訓練   新增諮詢服務

想踏入華語教學的人   心中的共同問題


1.市場考量:

「外國人都比較想去對岸學華語,我們是不是市場很小?」

是的,我們的市場先天條件就是怎麼樣都比不過中國,所以呢?有哪一行的市場我們是比得過任何國家的嗎?有的話拜託告訴我,我也要來轉行!

我在新竹開雲飛,沒考慮過中國市場這件事,在新竹的人願意來找我上課,我就能活下來,剩下的,再擔心也擔心不完,等到我大到需要跟中國競爭時,再慢慢考量。


2.家人反對:

「這一行工作排課不穩定,鐘點費也不高,家人都反對,怎麼辦?」

領鐘點排課的確不會是多數人想要的穩定,可能這學期課多到爆,下學期突然都沒有課,請您自己考量能不能接受長期的不穩定,在我看來,「長期的不穩定這個狀態」就是「一種穩定」,詳情可參考這篇:華語教學的市場多大,有沒有未來

您的家人反對,可是我不認識您的家人,也不知道他們為什麼反對,以及為什麼您不能決定自己要的人生,我的家人也從來沒支持過我去多明尼加教書以及創業開補習班,但我一向都是小小家庭革命結束後,就自己決定自己要做什麼。施主,這要怎麼辦,只能問您自己啊!


3.先天條件:

「我們發音不像北方人那麼標準,簡體字也不熟,是不是很難競爭?」

我們先天口音不同,簡體字練幾年也不會比中國老師熟,所以呢?有什麼方法可以讓我們的口音練到完美,簡體字練到比中國人還熟嗎?我知道長時間刻意練習是做得到的,但真的需要練成這樣才能教華語嗎?不是吧!能不能先反過來想想自己有而別人沒有的優勢呢?


4.後天條件:

「我不是本科系的,真的會有機會嗎?」

不是本科系,機會真的比較低沒錯,但您把時間花在擔心這件事而不行動,就更沒機會。雲飛用過好幾位不是本科系的老師,看我們網站上的師資介紹就知道了。

真的那麼想教書,就趕快去進修上師資培訓課或是短期的教學工作坊找外國人語言交換練教學技巧,很確定還很有興趣的話,就去考語言相關研究所,讓自己變成本科系囉!


如果看完以上真實無包裝的回覆,您還很想試試看,請看這兩篇 毫無背景非本科系 如何成為華語老師 想當華語老師嗎? 我是這樣做到的


5.出國教書:

因為我自己只有國合會外派多明尼加的經驗,其他的管道我真的不熟,建議大家可以參考在英國教書的Claire老師寫的這篇:如何到海外教華語 全面解析

如果看了以上這麼多,您還是不知道要怎麼做,或是內心仍有許多擔憂,那麼我認真想請您好好靜下來想一下,「對呀!你的擔憂都是真的,那你真的還要考慮這一行嗎?」


這些問題背後的問題


我所遇到大部分來問這些問題的人,都有一個共通點:不夠相信自己做得到。

所以他們會用力的收集各方告訴他的「這一行的劣勢與困境」,然後把這些「劣勢與困境」都一股腦告訴我,問我是不是這樣?

如果我說是,他們就會覺得「喔~好失望~那我應該真的做不到!」

如果我說不是,他們大部分還是會覺得「可是聽起來要克服這些劣勢和困境好麻煩,難道你沒有一些簡單一點的方法提供給我嗎?」

不管我回答什麼,他們的反應都可以分為以下兩種:
第一:對自己的決定稍微篤定,接下來會努力解決困境,往自己想要的方向去。
       (真的來找答案的人)
第二:聽完還是怕東怕西、游移不定,滿腦子想著自己不會成功的100種可能。
      (假諮詢真討拍的人)

比較多的是哪一種人?當然是第二種。

您覺得自己是哪一種?


往後仍有諮詢需求的您  請看這裡


我開了雲飛後,每天最缺的就是時間,連睡覺的時間都不夠,真的沒有時間一個一個替這麼多人「免費」解決職涯問題了。

再說,部落格寫了九年多的文章,都是我真心純分享的教學及華語職場經驗。除了公開的免費文章之外,光是回覆網友私訊、來信、來電等等,我至少也「免費」替上百人「單獨」服務過了,我想以回饋的心態來檢視的話,真的也差不多夠了。

我還是會繼續寫部落格,經營部落格是我的興趣,也是我抒發心情的管道,透過部落格來表達理念,能夠讓我平靜而滿足,我只希望能把寶貴的時間和能量,寫我當下最有感覺、最能讓人花時間看了也有收穫的文章,而不是回答瑣碎的個人問題。

所以把出現頻率最高的幾個問題寫在這篇,該有的相關連結也都放在一起了,看完這篇免費精華,如果您還有更具體、細節、情況特殊的問題,想找我見面/線上諮詢,我想就真的會是很個人、很需要單獨處理的問題了,請來信至雲飛:conquerlanguage@gmail.com,雲飛助理會給您報價。

就像我教華語、西班牙語一樣,我是認真的要把職涯諮詢當作雲飛的一項專業服務來經營,或許您會認為「只是問幾個問題也要收費,也太商業了吧!」

其實我真的不缺這樣的收入,這也不是我開雲飛的主要目的。雲飛目前語言課程穩定進行中,我更希望,自己能把所有的能量都專注於開發語言課程和師訓課程,如果您認為只是問幾個問題也要收費不合理,請另找管道去取得您要的答案,我完全沒有意見,我相信網路上這麼多華語教學專頁、社團、網站論壇,您認真找找,大部分答案都能找到。

今年如果真的有人為了問問題而付費諮詢,我會把今年所有諮詢所得到的收入,都捐給流浪動物機構,所以您如果真的自己找不出答案,就請付費買我的時間,然後跟我一起幫助流浪動物。


我會決定要這樣做,是因為相信這樣的收費機制會有幾個好處:

1.您會更努力先靠自己的力量找答案,找答案的過程中會得到許多意想不到的資訊,更能幫助您判斷接下來該如何行動。

2.您在問問題之前會把問題想得更清楚具體,真的搞懂自己要問什麼了之後,才會提問。

3.您的問題越清楚具體,我越能夠快速提供您需要的幫助,您不會大老遠跑來新竹,只是為了問我「我這個情況需不需要去考教育部證照」或是「我這個情況去美國找工作有沒有機會」這種籠統的問題。

4.我會把單獨回覆零散問題的時間和精力,拿來寫更多完整的部落格文章,讓更多人有機會看文章就找到答案,而且免費,繼續對語言教學這個市場,盡我能力中微薄的貢獻(相信我,回覆這些私訊及信件的時間,如果都拿來寫文章,我的部落格現在至少可以多二三十篇好文章)。

5.我和雲飛的員工,都無法、也沒有時間隨時處理沒有預約的來電、親自來訪、以及越來越密集出現的私訊問題,特別是大部分自己根本沒有好好做過功課,就來當伸手牌要答案的問題。即使只是一通電話,也會打斷接電話的助理原本正在進行的專案,或正在服務的學生。

6.如果經過評估,您所需要的諮詢是我能力無法回答的,我會直接告訴您我幫不上忙,如果有認識的更好的諮詢對象,我可以盡量幫忙免費牽線,剩下的就請您直接跟他聯絡,只請您不要跟我介紹的人要求免費服務,這樣以後我身邊的專業人士漸漸不想幫忙,我就沒辦法了。

以上說明,希望大家滿意,也希望有越來越多有理想和熱情的人投入華語教學,一起把這個市場做大做好。

PS:我不會跟已經是好朋友的人收費,通常好朋友也很知道我的個性,知道功課要做到什麼程度再問問題,請放心。

2018年2月22日 星期四

2018全新師訓課程 新手語言老師的第一堂課

   

終於要站上講台,開始教學生涯的第一堂課了,正準備踏進教室的您,是忐忑不安地備課備到昏天暗地,還是躍躍欲試地期待見到台下的風景?

在多年前,我們也是一群經驗值從零開始、每天出錯、備課備到昏天暗地、處理學生事情處理得焦頭爛額,卻又不知道如何改善狀況的菜鳥老師。

時間一天一天過,有的同期菜鳥教起書來仍然像新手,有的就因為種種原因轉換跑道,而我們幾位,則是因為興趣、志向、喜歡挑戰、從教學中找到樂趣及自我等等原因,算是成功存活到現在。

第一堂課,對新手老師、對學生來說,都是關鍵中的關鍵。成功的第一堂課,能讓學生對老師產生信任、對所學習的語言產生好奇、對接下來的課程產生期待。而失敗的第一堂課,在接下來的課程裡,不論是老師或是學生,都要花好幾倍的力氣才能補救,或甚至根本短期之內無法補救回來。

每個經驗豐富的老師,都是從第一堂課開始的,他們經過一次又一次地嘗試、出錯、調整、再嘗試,在一定時間的刻意練習過程之後,最終成為上台從容不迫而自信的老師。

累積經驗當然是必經之路,但我們相信,教學技巧是可以系統化學習的。開辦這套課程的初衷即是:縮短新手老師的摸索時間,讓經驗獲取更有效率,進而幫助新手老師的學生們,也能在新手老師的課堂上,愛上他們所在學習的任何語言。

本團隊的師訓講師,教學總時數已經破萬,師資訓練的經驗值已超過上千人次。這套課程,是我們集結過去幾年前的師資訓練經驗,重新整合設計而成,希望能在最短的時間,透過系統化的整理和演練設計,幫助新手老師快速成長,讓您從第一堂課開始,自在且自信地上台。


課程規劃


6月 2日(六)早上 如何透過系統方式提高備課力               陳慧澐老師

6月 2日(六)下午 如何透過有效操練提高互動力               游皓雲老師

6月 3日(日)早上 如何應用數位工具提高教學力               陳顯衢老師

6月 3日(日)下午 如何應用遊戲教具提高學習力               黃仁杰老師

6月 9日(六) 整天 學員上台試教、呈現全新教學              師訓教師群

*早上上課時間:9:30-12:30、下午上課時間1:30-4:30,中午休息1小時

上課地點

新竹場地點 -雲飛語言文化


本套課程今年預計開辦3-5個梯次,每個梯次在不同城市舉辦,預計會有台北、新竹、高雄等地,希望各個城市的老師都有機會就近學習。請追蹤我們的粉絲頁,或填寫預約表單,我們會隨時將最新課程消息寄到您的信箱。


師資介紹







各單元課程介紹


6月2日(六)早上 如何透過系統方式提高備課力  陳慧澐老師

1.如何做好上台前的各項準備。
2.如何掌握課堂與教學的節奏。
3.如何篩選內容有效設計課程。
4.如何擺脫新手模樣自信上台。



6月2日(六)下午 如何透過有效操練提高互動力 游皓雲老師

學習一個新語言時,學生必經的四個階段是:模仿、反覆、練習、應用。
本單元將讓您學會:
1.如何讓學生進行有效率有意義的模仿。
2.如何讓學生在短時間之內以多種不同的方式反覆操練。
3.如何讓學生在課堂現場,主動且完整地練習、輸出所學。
4.如何讓學生在課堂之後有方法地應用,並檢視成果。 


6月3日(日)早上 如何應用數位工具提高教學力 陳顯衢老師


1.介紹數位工具的必備知識。
2.如何在自己的課堂中佈置需要的數位工具。
3.從茫茫APP海中挑選出適合自己的APP。
4.應用適合的APP在課堂中帶領學生有效口語操練。
5.應用適合的APP在課堂中帶領學生輕鬆完成寫作練習。
6.應用免費軟體完成漢語拼音、注音、筆順動畫的三合一簡報。


6月9日(日)下午 如何應用桌遊活動提高學習力 黃仁杰老師

1.課堂遊戲如何兼顧有趣以及有效。
2.如何以有趣的遊戲大量操練語法,讓語法富有生命。
3.如何應用簡單的字卡變化出豐富的遊戲。
4.如何透過遊戲讓學生的學習在課堂現場就內化。
5.如何將複雜的桌遊改編成輕巧的課堂活動。



【學員回饋】三月台中場-新手語言老師的第一堂課




1.        這門課您最喜歡/對您最有幫助的是
活動練習時間,了解以不同語言也可教學!
直接感受"學生"的感受,很深刻
更快上手
實際操練
在教課上能力與知識的授與應如何拿捏
課程時間分配有大概的了解該如何作分配
練習安排課程
備課步驟
全部
實際規則、討論、給回饋!
遊戲設計如何真正有效輔助教學
遊戲教學
運用遊戲帶出學生的興趣
全部都喜歡
Vocaroo -> QR code -> 結合練習
認識很多新的軟體(APP)
都很有幫助
某些數位應用
多媒體的應用在教學上

2.        有什麼話想告訴講師嗎?建議/鼓勵都歡迎!

老師還有很多招 想聽
Very good
謝謝老師的分享,本身自己學習的經驗而啟發在教學上可以如何改進而使學生更有動力、效率去學習
謝謝老師的分享
希望下次可以再開這樣的課程
很有趣!
感謝老師 有很多可以思考的時間很棒!
謝謝老師無私的分享
下次想聽進階
很活潑、好玩!
IOS業務真的good
軟體&上網都很實用
老師會確認學生進度 很溫柔
謝謝老師的專業分享


這套課程適合誰參加?


1.毫無教學經驗,或是已有100小時以下教學經驗的各種語言老師。
2.教學上想要創新改變、但還摸索不到方向的新手老師。
3.希望短時間調整教學方式、風格的新手老師。
4.上過各種師資訓練課程,但感到實務練習仍然不足的新手老師。
5.想要得到一次與多位線上老師交流機會的新手老師。
6.樂於分享各種教學想法、願意投入討論的新手老師。
7.願意拋下過去框架、以全新空白的心態重新學習的新手老師。

*本課程所教的教學方式,適合套用在各種第二外語學習,不論您教的是對外華語、英日韓語、或各種第二外語,皆可參加。


這套課程不適合誰參加?


1.只想透過工作坊尋求工作機會的老師。
2.想透過工作坊尋求難解語法、近義詞等等語言本質上問題的解答。
3.只想靜靜聽課,對現場試教、演練、主動分享沒興趣的老師。
4.教學經驗已超過100小時,不算新手的老師。
 (非新手老師歡迎參考我們其他主題的師訓課程)


費用


單人報名 每人12800元
兩人團報 每人11800元
三人團報 每人10800元


費用包含以下項目:

1. 講義、教材
2. 講師費用
3. 場地費用
4. 午餐、飲料點心
5. 結業證書
6. 課前作業回饋
7. 試教錄影
8. 講師針對您個人的試教回饋
9.專屬於您和本講師團隊的私密社群,無限期的課後討論資源。
10. 2018年內,免費回訓同一講師在雲飛任何一門三小時課程1次,限本人使用。


本課程6人以上開班,每堂課僅限16人,額滿不再收,敬請及早報名,完成繳費才會保留名額喔!

每場次最低開班人數皆為6人,若開課前三天人數仍不足,我們會通知已報名者取消,並全額退費。請想參加任一場次的老師們盡量提早繳費,儘早確定人數,講師更能將所有的精神專注在備課、提供參與者更高品質的課程。

歡迎各縣市老師們自行組班揪團,10人以上開班,請另來信至conquerlanguage@gmail.com討論細節。

關於參加課程注意事項及退費等相關規定,請參考常見問題

*如果目前開課時段或地點不符合您需求,而您希望能搶先知道未來的課程消息,請按這裡填寫表單,未來最新的師訓消息會在第一時間寄到您信箱喔!

2017年12月20日 星期三

2018年 02月 11日 (日) 【教學PPT設計】工作坊


講師:陳慧澐 老師
時間:02/11 9:30-12:30;13:30-16:30


課程大綱

讓學生搶拍的教學PPT技巧與實作


工作坊簡介:
教學投影片人人會做,但學生卻不是個個都看得懂。為什麼同樣一本課本,每位老師做出來的PPT都不一樣?為什麼有些教學PPT會讓學生忙著搶拍,有些卻讓人連頭都懶得抬?


這堂工作坊教您做出一份有效幫助學生學習、同時節省備課時間的教學PPT。課程內容從選材、剪裁、調味到擺盤,當然還有寶貴的實作分享;讓您的教學PPT從此擺脫課本的影印機,變身為學生秒看秒懂的大補帖。


教學PPT設計與實作


課程內容:
•選材-什麼內容該放進PPT
•剪裁-教學內容該如何轉化
•調味-幫助學生吸收的方法
•擺盤-吸引學生注意的技巧
•實作與分享

備註:
•課程中不教PPT的基本製作技巧(工具列的部分),請在上課前先摸熟喔!
•課前需繳交一份親手製作的PPT,作為講師了解參與者程度的參考。



講師介紹



陳慧澐老師

國立台灣師範大學華語文教學研究所碩士 

現職

師大國語中心華語講師、師資班講師
城市導覽員(陶瓷、文化、近代史)

經歷

海外華裔語文研習班課程主任
僑委會課程主任培訓班講師
淡江大學華語師資班講師
彰化師範大學華語資班講師
文化大學華語中心講師
美國蒙特瑞國際研究院華語講師
外派多明尼加聖多明哥自治大學華語講師
慈濟大學華語中心講師

講師參考網頁

2018年1月28日 (日) 工作坊報名

         點我報名                 


🔶上午場【漢語拼音】工作坊
講師:陳玉明 老師
時間:1/28 9:00-12:00 (3小時)

課程大綱👇👇👇

從ㄅㄆㄇ學漢語拼音再也不用記口訣
【只要你會注音符號、英語發音還可以,2-3小時的時間,就能學好漢語拼音!】
 這幾年
台灣街道標示、地名都已換成漢語拼音
甚至護照譯名也可以選擇漢語拼音
對於漢語拼音
你還認為只是羅馬字的拼音系統嗎? 
對未來想接觸對外華語教學的人而言
漢語拼音更是基本功
語法再強、教學功夫再棒
拼音一寫錯
學生馬上失去對老師的信任了
趕快練起來吧!


講師介紹👇👇👇

陳玉明老師
圈內人稱「小明老師」

華語教學領域專長
漢字教學、手工藝文化教學、多媒體

現職
僑委會華裔青年語文研習班課程主任

經歷
國立聯合大學華語文學系兼任講師
高雄師範大學、中華語文研習所、成功大學、文藻外語大學、聯合大學華語教師
泰國、美國、德國短期華語營隊授課

主講師資培訓課、工作坊:
臺灣大學、臺灣師範大學、臺北市立大學
淡江大學、文化大學、東吳大學、中原大學
聯合大學、清華大學、新竹教育大學
新竹雲飛語言文化中心、東海大學、崑山科技大學
高雄師範大學、文藻外語大學、臺東大學、慈濟大學
僑委會海外各地區華語教師回台師訓班
海華文教基金會、全球華文網線上培訓
華語教學替代役培訓、休士頓臺灣書院
美南中文教師聯誼會夏季教師培訓
泰國 Mandarin INSET @ Shrewsbury International School
紐西蘭地區華語文教學研習會班

沒有自動替代文字。
粉絲專頁
『小明的華語文化課與手作課』


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🔶下午場【幼兒華語】工作坊
講師:陳彥辰  老師
時間:1/28 13:30-16:30 (3小時)

課程大綱👇👇👇

時間
主題
內容
13:30-14:10
幼兒華語課特點與技巧
s 幼兒.兒童.跟成人學華語的差異
s 如何經營一個幼兒華語班級
s 如何與家長做好親師溝通
14:10-14:20
休息

14:20-15:20
幼兒華語教學活動設計
s 如何設計一堂幼兒華語課
s 活動設計實作
s 幼兒華語課教學示範
15:20-15:30
休息

15:30-16:30
幼兒華語教具選材與應用
s 如何挑選合適用於幼兒華語課的教具
s 如何運用教學素材(美勞.音樂.體能)
16:30
結束



講師介紹👇👇👇

陳彥辰Joey Chen
現職
教育部開拓海外華語文產業計畫-越南案 計畫助理

學歷
文藻外語大學 華語文教學研究所 (副修:東南亞產業學程)
國立新竹教育大學 幼兒教育系    (副修:華語教學學程)

經歷
印尼雅加達St.Vincentius吳甦樂小學   幼兒華語教師
印尼泗水美禮恩國際學校          幼兒華語教師
新竹市立幼兒園                          幼教老師
新竹縣竹東幼兒園             幼教老師
高雄市中山工商僑生班        華語教師
法國布爾日華語文化夏令營         華語教師
 蒙古全球領袖大學夏令營                        華語教師  
美國維吉尼亞大學             遠距華語教師
新實用視聽華語 第(三)(四)冊                編修助理
國立清華大學印尼少兒華語教學工作坊     講師
國立金門大學華語系職涯講座                     講師


證照:教育部幼兒教師證
   教育部對外華語教學師資認證